បន្ទប់ពិសោធន៍ វិទ្យាសាស្ត្រ
និម្មិតសម្រាប់ការអប់រំមធ្យមសិក្សា
៩០ ការពិសោធន៍និម្មិត
បរិស្ថានអន្តរកម្មផ្អែកលើកុំព្យូទ័រ សម្រាប់សិស្សធ្វើការពិសោធន៍ និងការពិសោធន៍និម្មិតយ៉ាងសុវត្ថិភាព និងមានតម្លៃសមរម្យ។ តំឡើងនៅសាលារៀន ៥០០ ជាមួយការគាំទ្រភាសាខ្មែរពេញលេញ។
គាំទ្រដោយ
សាកលវិទ្យាល័យភូមិន្ទភ្នំពេញ
RUPP
សាកលវិទ្យាល័យប្រជាជាតិកម្ពុជា ស្ថាបនាក្នុងឆ្នាំ ១៩៦០។ សមាជិកស្ថាបនិកបណ្តាញសាកលវិទ្យាល័យអាស៊ីយាន និងជាសាកលវិទ្យាល័យតែមួយគត់ដែលផ្តល់ការសិក្សាផ្លូវការក្នុងវិស័យ STEM ទាំងអស់។
ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា
MoEYS
ស្របទៅនឹងអទិភាពក្នុងយុទ្ធសាស្ត្រក្រសួងអប់រំសម្រាប់ការសិក្សាវិទ្យាសាស្ត្រ
មុខងារវេទិកា
ប្រព័ន្ធពេញលេញដែលត្រូវរចនាសម្រាប់សាលារៀនកម្ពុជា និងកម្មវិធីសិក្សាជាតិ
ពិសោធន៍និម្មិតអន្តរកម្ម
ការពិសោធន៍រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា និងគណិតវិទ្យា ជាមួយអន្តរកម្មពេលវេលាជាក់ស្តែង
ប្រព័ន្ធវាយតម្លៃ
ការចាប់ពិន្ទុស្វ័យប្រវត្តិជាមួយការតាមដានពហុដំណាក់កាល: មូលដ្ឋាន ស្ថិតិកម្រិត និងស្ថិតិចុងក្រោយ
ការកសាងកម្មវិធីសិក្សា
ការរៀបចំផែនការបង្រៀនដោយអូសដាក់ ស្របទៅនឹងលទ្ធផលសិក្សាជាតិ និងស្តង់ដា
ផ្ទាំងគ្រប់គ្រងវិភាគ
ការវិភាគតាមតួនាទីសម្រាប់សិស្ស គ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រង ជាមួយរបាយការណ៍ដែលអាចប្តូរប្តាយបាន
ការបកប្រែភាសាខ្មែរពេញលេញ
ចំណុចប្រើអន្តរផលភាសាខ្មែរពេញលេញជាមួយពុម្ពអក្សរហនុមាន និងការគ្រប់គ្រងមាតិកាពីរភាសា
របៀបក្រៅបណ្តាញ + លើបណ្តាញ
មុខងារពេញលេញជាមួយម៉ាស៊ីនមេក្នុងតំបន់ សមកាលកំណត់ទិន្នន័យស្វ័យប្រវត្តិនៅពេលមានអ៊ីនធឺណិត
មុខវិជ្ជា និងការពិសោធន៍
ការពិសោធន៍និម្មិត ៩០ ក្នុងមុខវិជ្ជា STEM ចំនួន ៤ ស្របទៅនឹងកម្មវិធីសិក្សាជាតិសម្រាប់ថ្នាក់ទី ៧-១២
ថ្នាក់ ៧-១២គីមីវិទ្យា
30 ការពិសោធន៍
ថ្នាក់ ៧-១២រូបវិទ្យា
32 ការពិសោធន៍
ថ្នាក់ ៧-១២ជីវវិទ្យា
8 ការពិសោធន៍
ថ្នាក់ ៧-១២គណិតវិទ្យា
20 ការពិសោធន៍
របៀបដំណើរការ
វិធីសាស្ត្រសាមដំណាក់កាលសម្រាប់ការរៀននៅពិសោធន៍និម្មិត
មុនពិសោធន៍
ការពិនិត្យទ្រឹស្តីបទ ព័ត៌មានផ្តល់ដែលទាក់ទង គោលបំណងសិក្សា និងនីតិវិធីសុវត្ថិភាពតាមរយៈវីដេអូបង្រៀន
ពិសោធន៍និម្មិត
ការពិសោធន៍អន្តរកម្មដែលសិស្សអាចធ្វើការព្យាករណ៍ អនុវត្តការសាកល្បង និងកត់ត្រាលទ្ធផល
ក្រោយពិសោធន៍
ការត្រិះរិះអំពីលទ្ធផល ការវិភាគលទ្ធផល ការវាយតម្លៃខ្លី និងការភ្ជាប់លទ្ធផលទៅនឹងការអនុវត្តក្នុងពិភពលោកពិត
ឥទ្ធិពលគម្រោង
ការប្តូរប្តាយការសិក្សាវិទ្យាសាស្ត្រនៅទូទាំងប្រទេសកម្ពុជា
កាលវិភាគអនុវត្ត
វិធីសាស្ត្រ ១៨ ខែជាដំណាក់កាលពីការវាយតម្លៃដល់ការដាក់ឱ្យដំណើរការ
ការវាយតម្លៃតម្រូវការ
scheduleសប្តាហ៍ទី ១-៣ការពិនិត្យកម្មវិធីសិក្សា ប្រធានបទអទិភាព និងការកំណត់លទ្ធផលសិក្សា
ការជ្រើសរើសការពិសោធន៍ និងសម្ភារៈ
scheduleសប្តាហ៍ទី ៤-១២ជ្រើសរើសការពិសោធន៍ ៩០ បកប្រែភាសាខ្មែរ ការរៀបចំសៀវភៅ និងការវាយតម្លៃ
ការអភិវឌ្ឍន៍ VSL-LMS
scheduleសប្តាហ៍ទី ៨-១៨ការរចនាប្រព័ន្ធ ការអភិវឌ្ឍន៍ផ្នែកមុខ និងផ្នែកក្រោយ ការសាកល្បង និងការធានាគុណភាព
ការបណ្តុះបណ្តាល និងការកសាងសមត្ថភាព
scheduleសប្តាហ៍ទី ១៦-២៤រចនាសិក្ខាសាលា បណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀន ២.០០០ នាក់ (របៀបចម្រុះ) ការអនុវត្តបង្រៀនសាកល្បង
ការប្រគល់ និងការអនុវត្ត
scheduleស្តាហ៍ទី ២២-៣០ដាក់ឱ្យដំណើរការនៅសាលារៀន ៥០០ តាមដានការប្រើប្រាស់ ប្រគល់ដល់កសយស
កំលាំងក្រុម និងជំនាញ
ដឹកនាំដោយវិទ្យាស្ថានបណ្ឌិតវិទ្យាសាស្ត្រនៃសាកលវិទ្យាល័យភ្នំពេញ
ក្រុមវិទ្យាសាស្ត្រ និងអប់រំ
អ្នកជំនាញ ១២ នាក់ + ជំនួយការ ៥ នាក់
- រូបវិទ្យា: អ្នកជំនាញ ៣ នាក់
- គីមីវិទ្យា: អ្នកជំនាញ ៣ នាក់
- ជីវវិទ្យា: អ្នកជំនាញ ១ នាក់
- គណិតវិទ្យា: អ្នកជំនាញ ២ នាក់
- ការសិក្សាវិទ្យាសាស្ត្រ: អ្នកជំនាញ ៣ នាក់
ក្រុមអភិវឌ្ឍន៍ VSL-LMS
វិស្វករ ១០ នាក់
ហេតុអ្វីជ្រើសរើសសាកលវិទ្យាល័យភ្នំពេញ?
- check_circleស្ថាប័នជាតិប្រចាំសម្រាប់ការផលិតគ្រូបង្រៀនវិទ្យាសាស្ត្រ
- check_circleសាកលវិទ្យាល័យតែមួយកម្ពុជាដែលផ្តល់កម្មវិធី STEM ពេញលេញ
- check_circleបទពិសោធន៍ជោគជ័យក្នុងគម្រោងបច្ចេកវិទ្យាសិក្សា